2025年12月18日★◈◈✿，自治区“天山英才”张瑜琴名师工作室以线上线下相结合的形式开展主题活动★◈◈✿，聚焦地理教学创新研究与技术融合应用★◈◈✿，为工作室成员带来一场兼具深度与实操性的专业盛宴★◈◈✿。
活动首环节dabomei★◈◈✿，新疆师范大学的昝梅教授带来《GIS与AI融合赋能中学地理教学》专题分享★◈◈✿。昝教授从ArcGIS的核心技术入手耀世娱乐官网注册★◈◈✿，详解GIS与AI融合在深度学习地理空间数据★◈◈✿、机器学习预测分析耀世娱乐官网注册★◈◈✿、地理空间计算机视觉等领域的应用★◈◈✿，还结合智慧城市建设案例★◈◈✿，展示了GIS在智能交通★◈◈✿、环保★◈◈✿、城市规划中的实践价值★◈◈✿。
随后★◈◈✿，昝教授聚焦AI对地理课堂与教学设计的赋能展开深入讲解★◈◈✿：从课前的教案智能生成dabomei★◈◈✿、学情分析★◈◈✿，到课中的互动增强★◈◈✿、具象化演示★◈◈✿，再到课后的作业智能批改与学习路径调整★◈◈✿，以及全流程的科学评价体系★◈◈✿，清晰勾勒出AI助力地理教学提效提质的完整路径★◈◈✿。同时★◈◈✿，她还分享了AI优化教学设计的实用方法★◈◈✿，结合动态地理过程模拟★◈◈✿、智能地理数据分析等教学场景★◈◈✿，展示了如何借助AI实现学生从“做题者”到“研究者”的思维转型★◈◈✿，让抽象的地理知识变得生动可感★◈◈✿。
昝教授展示了新疆师范大学地理系智慧课程的建设状况★◈◈✿，具体涵盖借助数字人生成上课视频以及上传教学资料★◈◈✿。昝教授提及运用数字人技术把讲稿和PPT转化为视频★◈◈✿，这有利于教学展示与课程录制★◈◈✿，为一线教师开展线上教学以及录制微课dabomei★◈◈✿、精品课指明了新途径耀世娱乐官网注册★◈◈✿。
工作室主持人张瑜琴老师作了题为《地图工具支持的高中地理跨学科项目式教学实践研究——以十一师四中为例》的开题报告★◈◈✿。张老师围绕研究背景★◈◈✿、核心目标dabomei★◈◈✿、实践路径等方面展开详细论述★◈◈✿，针对传统地理教学抽象化的问题★◈◈✿，以培养学生核心素养为导向★◈◈✿，探索出人工智能赋能教学的创新途径耀世娱乐官网注册★◈◈✿。该研究通过开发3D可视化模型★◈◈✿、VR交互课程★◈◈✿、GIS智能分析平台等资源★◈◈✿，构建了“情境激发—虚拟探究—智能反馈—个性拓展”的教学模式★◈◈✿。此课题兼具理论与实践意义★◈◈✿，既填补了人工智能与地理教学交叉研究的空白★◈◈✿，又为教师提供了具有可操作性的工具指南与资源包★◈◈✿。依托多学科团队的支持以及前期丰富的教学成果积累dabomei★◈◈✿，研究通过明确的阶段规划与分工有序推进★◈◈✿，预期形成校本资源库dabomei★◈◈✿、教学模式指南等多元化成果★◈◈✿，并向区域范围内辐射推广★◈◈✿。此次研究借助技术手段化解教学难点★◈◈✿，以创新方式激发学生学习热情★◈◈✿，为高中地理教学的智能化转型提供了优质范例★◈◈✿。
马思慧老师所主持的小课题《运用AI工具高中地理空间思维兴趣培养实践研究》★◈◈✿，以单一AI工具为切入点★◈◈✿，逐步深入掌握相关技术★◈◈✿，并将其应用于地形图生成等教学环节★◈◈✿。该课题致力于将AI技术深度融入课程教学模式的创新实践★◈◈✿，开展诸如城市可持续发展规划之类的跨学科项目★◈◈✿，以此培养学生的综合能力与创新思维耀世娱乐官网注册★◈◈✿。通过设置实验组与对照组★◈◈✿，深入分析AI工具对学生空间思维及兴趣所产生的影响★◈◈✿，从而精准提升学生的空间思维兴趣与能力★◈◈✿。例如塔里木河地形地貌考察以及城市天际线可视化等项目dabomei★◈◈✿，配合实验组与对照组的实证研究设计★◈◈✿，展示了借助AI工具设计的教学案例与资源包★◈◈✿，如三维VR课程及GIS分析资源包★◈◈✿。 该课题通过严谨的实证研究与丰富的教学实践★◈◈✿，不仅验证了AI工具在地理教学中的有效性耀世娱乐官网注册★◈◈✿，更为智能技术与学科教育的深度融合提供了范式★◈◈✿。
此次活动★◈◈✿，既让工作室成员领略了GIS与AI技术为地理教学带来的创新可能★◈◈✿，也为课题研究的落地推进明确了思路★◈◈✿。未来★◈◈✿，自治区“天山英才”张瑜琴名师工作室将持续以研促教★◈◈✿，推动技术与教学深度融合★◈◈✿，探索更贴合新疆本地学情的地理教学新模式★◈◈✿，助力区域地理教育高质量发展★◈◈✿！
跨科融智启思课堂 名师引领赋能教研 ——克州李婷高中历史名师工作室校级公开课暨常态化业务学习圆满举行耀世娱乐登录入口注册账号★◈◈✿，智慧城市★◈◈✿，耀世娱乐平台耀世娱乐登录地址查询★◈◈✿，耀世游戏★◈◈✿，
